大專生招生
大專就業班：可報讀軟件類、設計類、傳媒類三大專業，一年半在校，后半年出去帶薪實習，入學簽定就業協議，畢業100%推薦就業及跟蹤服務。
湖北省技能高考政策： 技能高考是湖北省實行的一項高校招錄中職（含普通中專、職業高中、技工學校）畢業生的招生考試政策。 技能高考由全省統一組織，包括技能操作考試和文化綜合考試，湖北省技能高考分兩部分進行。其中，技能操作考試每年4月份舉行，總分為490分，占比70%，文化綜合考試成績為210分，占比30%，兩項合計700分。文化綜合考試與普通高考同步，技能操作考試由省教育廳考試院組織，在教育廳考試院統一領導下，分別由招生院校組織實施。
科班大學生還要選擇培訓的原因有哪些？
許多高校的老師可能科研能力優秀，發表過大量的論文，但是沒有實際操作經驗。但是大多數的學生并不是要走科研這條路，他們需要的是實際的操作經驗，是動手能力，是項目經驗。而這些，高校的計算機教育顯然無法滿足，而華育就是專注于培養學生的實際動手能力，有了操作項目的經驗，才能讓學生滿足公司對人才的需求。
高校連年擴招，大學生畢業生人數逐年增加，造成就業形勢嚴峻，尤其是在疫情這三年畢業的學生，如果自制力差的同學專業方面一般都學不到什么東西，缺乏一技之長，就業問題更加嚴重。
受全球經濟環境影響嚴重，近年來就業形勢嚴峻，這是屬于宏觀不可控因素，只有順應市場需求，提高自身的價值。
畢業生缺乏就業能力，主要是包括專業技能方面、職業素養、實踐能力、心理素質等，很多大學生都是因為不能適應社會的需求，缺乏就業能力而找不到工作。
大學生就業觀念的偏差，在象牙塔里面待久了的大學生一般都有眼高手低的現象，不愿意去做一線的工作，或者過分強調專業對口，但其實專業本身學得也不怎么樣，不能滿足對應崗位的技能需求。從主觀上否認自己不能干其他的工作，只能做專業相關的，或者盲目從眾，跟著同寢室或者好朋友去做一樣的事，或者過于自卑，心理素質較差。
大學生轉變觀念很重要，樹立正確的就業觀
如果你的技能不達標，就要去學習提升，不要因為好歹學了四年，碰壁了還是不想再花幾個月時間提升自己；畢竟現在企業也不愿意多花錢進行崗前培訓，除非是大廠，到最后浪費的也是自己的時間。IT培訓也是非常常見的事，很多大學生會跟校外機構合作培訓，不過效果一般不怎么樣，畢竟時間和內容有限，還是需要找專業的培訓機構加持一下。
華育開設的課程都以實踐為主，以各個行業的企業真實項目為教材，使學員在就業前就擁有全真項目實戰經驗。實踐經驗就是企業最看重的部分，學校重點教的也是實踐項目部分，經過學校全部的項目學習，畢業時就相當于學員已經具備1到2年的工作經驗。我們的學員在就業時擁有強大的競爭力。
專注互聯網教育的生態平臺，匯聚數百位來自互聯網企業的行業大咖，向尋求技術提升和想進入IT行業的人群提供多模式教學服務，并通過線下服務中心提供更加成熟的學習服務，形成完善的“互聯網+教育”解決方案。課工場也為高校、企業、行業提供技術教育賦能。